凉，深吸了几口气，才勉强迈步走向讲台。她站定，咳嗽了两声，勉强撑起一抹笑容：“各位老?师、各位同学，下午好。我是万沐春，来自信息学院，和楚天青、纪明川是一个?班的，我们?都是二班的学生……”

“别说废话?了，”卫知行拍了一下桌子，“你直接说，你本周的主要工作是什么？有什么进展，结果如何？你的研究方向，具体细化到了什么层面？现在还存在哪些核心难点？”

万沐春只?能回答：“啊，老?大，你说什么？”

卫知行继续追问?：“你参与的这个?课题，现阶段的实验数据收集或者清洗，完成了百分之多少？你负责的部分，具体做完了哪些操作步骤？你上周提出?的假设，经过初步验证了吗？数据支撑性如何，有没有异常偏差？你有没有对比过同类研究在近三年内的进展？你要列举出?至少两篇与课题相关的核心期刊论文?，简要说出?它们?的方法与优缺点，最好是两年内的新论文?，不?要拿着落后的东西来汇报。”

听见这一连串问?题，纪明川皱了一下眉头，楚天青也倒吸一口凉气。

万沐春差点跪在了讲台上。她自言自语：“我才刚上大一啊？放过我吧。”

卫知行还是没有放过她，又问?：“你认为你目前最薄弱的环节在哪里，准备如何弥补？时间表制定了吗？”

“好了，给她一个?机会吧，”尤以恒忽然出?声，“她今天在实验室刚做了基础实验，操作结果很不?错，她进你们?组还不?到一周，才刚半周，你让她交出?成果，是不?是太急了点？引导学生也要有个?限度。”

卫知行转头看了他一眼，语调依旧漠然：“那?就让你们?组的人上台吧，先让大一新生来发言，长幼有序。”

方怡雯合上了笔记本：“楚天青，你先来。”

楚天青点头，走上讲台，拿起马克笔。

她快速在白板上写下了她整合的几篇核心论文?脉络，简明扼要地串联出?自己?的新假设，清晰地写出?推导公式。时间严格控制在五分钟内。

当她讲完了，她回头一看，竟然看见谭千澈笑了笑。

“你也是省立一中毕业的？”谭千澈问?。

楚天青点头：“是的，老?师。”

“还不?错，”谭千澈微微点头，“不?过，你还要继续学，争取早点确定课题，早点发文?章。”

谭千澈组里的几个?学生“嘶”了一声，在他们?组，谭千澈的那?句话?，已经算得上是极高的评价了。

楚天青走回自己?的座位。

纪明川已经站起身，走向讲台。他的发言也很清晰简明，没有多余的铺垫，直接切入问?题本质，把论文?思路交代得一清二楚。

卫知行提出?了几个?尖锐问?题，纪明川也能冷静应答，逻辑严密，没让卫知行抓到他的错误。